Okullarda telefon yasağı, sanıldığı kadar güçlü bir çözüm olmayabilir. Yeni bir araştırma, sınıfta telefonları kaldırmanın öğrencilerin sınav sonuçlarını neredeyse hiç değiştirmediğini ortaya koydu.
Yasak var, not artışı yok
ABD merkezli yeni çalışmaya göre okulda telefon yasağı uygulanan yerlerde test puanları üzerinde kayda değer bir artış görülmedi. Araştırmacılar, bu tür yasakların akademik başarıya etkisini “neredeyse sıfır” olarak tanımladı.
Çalışma, 2019 ile 2026 yılları arasında 40 binden fazla okuldan alınan telefon konum verilerini inceledi. Sonuçlar, telefonların kilitli tutulduğu sistemlerin öğrencilerin sınav performansını ciddi biçimde değiştirmediğini gösterdi.
İlk etki disiplin olaylarında artış
Araştırmaya göre yasakların ilk döneminde disiplin olaylarında geçici bir artış yaşandı. Öğrencilerin genel ruh halinde de kısa süreli bir düşüş görüldü. Araştırmacılar bunu ani değişime bağladı.
Ancak uzun vadede tablo biraz değişti. İlerleyen yıllarda öğrencilerin iyi oluş hali toparlandı, disiplin sorunları ise azaldı.
Devamsızlık ve dikkat üzerinde de büyük fark yok
Veriler sadece sınav sonuçlarını değil, okul devamlılığını, sınıf içi dikkat seviyesini ve çevrim içi zorbalık algısını da değerlendirdi. Sonuç yine benzerdi: Telefon yasağı bu alanlarda da güçlü bir fark yaratmadı.
Yani telefonları toplamak, öğrencilerin düşündüğünden daha büyük bir eğitim reformu yaratmamış olabilir.
Uzun vadeli sonuçlar hâlâ net değil
Araştırmacılar yine de son sözün söylenmediğini belirtiyor. Çünkü mevcut veriler, yasağın uygulanmasından sonraki en fazla üç yıllık süreci kapsıyor. Daha uzun vadede farklı etkiler ortaya çıkabilir.
Sadece ABD’de değil
İngiltere’de yapılan başka bir araştırma da benzer sonuç verdi. Telefon yasakları öğrencilerin toplam ekran süresini ciddi şekilde azaltmadı. Öğrenci refahı üzerinde de büyük bir değişim yaratmadı.
Buna rağmen birçok ülke okul çapında telefon kısıtlamalarını genişletiyor. Fransa yeni kuralları devreye aldı. Güney Kore ise 2026 itibarıyla ilkokul ve ortaokullarda daha sıkı sınırlamalara geçti.
Telefon yasağı, eğitimde hızlı çözüm gibi görünse de veriler bunun tek başına büyük bir fark yaratmadığını gösteriyor. Telefonları sınıftan çıkarmak kolay olabilir, ancak öğrencilerin başarı, dikkat ve sosyal sorunlarını çözmek bundan daha karmaşık görünüyor.